3月19日下午15:00，应澳门银河
邀请，美国威斯康辛州大学麦迪逊总校的课程与教学系主任，博士生导师Francois Victor Tochon（涂尚）教授，在我校综合楼7楼学术报告厅做了题为“Deep Education and Deep University”的《知名学者讲坛》专题讲座，并于3月20日下午15:00，在校综合楼2楼贵宾室与外语学院教师进行了主题为“From Language Education to Deep Teacher Education”的外语教师座谈会。
Tochon（涂尚）教授为国际LIONS俱乐部资助的MOOCs(慕课)组织Deep University理事会主席，拥有4个博士学位头衔，在加拿大获得应用语言学博士学位和教育学心理学博士学位，同时拥有阿根廷里约热内卢国家大学和秘鲁利马首都大学的荣誉博士学位。他会5国语言，精通法语和英语，同时还能用德语、西班牙语、土耳其语交流。从教30年至今，著述甚丰，出版著作39部，发表论文227篇，发表研究报告28个，在全球作学术交流和讲座340多场，尤其在“国际语言教育政策；教育符号学；视频制作”等方面颇有研究。
3月19日下午15:00，Tochon（涂尚）教授从Deep Education（深度教学法）的定义、发展历程、研究领域、研究进展等几个方面全面系统地阐释了如何通过深度教学法的实施与发展建立符合市场需求的Deep University的可行性。同时，通过生动的教学案例说明了Deep Teachers（深度教师） 和 Shallow Teachers（传统教师）的区别，强调只有Deep Teachers才有助于培养学生的Deep Learning（深度学习）习惯。专题讲座结束后，Tochon（涂尚）教授还对参会教师提出的问题做了详尽解答。
3月20日下午15:00，Tochon（涂尚）教授与澳门银河
教师在轻松和谐的气氛下进行了座谈，并强调Deep Education（深度教学法)主张以深层转化的方式来进行语言教学和语言学习。指出Deep Education（深度教学法）并非以语言本身为针对对象，而是一种适应学生需求而灵活变化发展的教学理念，引导教师们一步步完成课程的建设，而且在完成该课程教学的过程中充分考虑到学习者的习得特点和语境特征。
Tochon（涂尚）教授利用深入浅出的幽默语言阐述了Deep Education（深度教学法）旨在创造有意义的学习经历并让学习者从中找到知识的源泉。因此，Deep Educaiton（深度教学法）鼓励有良好基础的自主学习，赋予学生自主学习的权利并鼓励教师成为学生的良师益友。整个讲座和座谈自始至终气氛热烈，参加的老师和学生纷纷表示受益匪浅。
